"Kultursekken" på høring - si DIN mening
<<skole | "kultursekken">>
sist oppdatert: 04.02.04

Det er med glede å kunne legge fram et høringsutkast til plan for Den kulturelle skolesekken i Levanger. Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing for mer kunst og kultur i grunnskolen. Alle kommuner som ønsker å delta i dette arbeidet, skal ha en kommunal plan. Vi har forsøkt å være kreative, konstruktive og økonomiske på samme tid. 

Vi vet at Levanger har mange flere kunst- og kulturskatter enn de vi har fått med her. Vi tar imot  innspill til planen både med hensyn til  tittel (navn), form og innhold.

Den kulturelle skolesekken er et nasjonalt satsingsområde med oppstart 2001 og med en økonomisk opptrappingsplan over flere år ( finansieringen kommer fra spillemidlene/tippemidlene) 

Den økonomiske opptrappingsplanen ser slik ut:

Fordelingen til Nord-Trøndelag fylke er gjennomført slik:

Den endelige planen vil bli dekorert med ”barnekunst” av grunnskoleelever ! Politisk behandling av planen blir gjennomført i juni d.å.

Nærmere informasjon: Astrid Saure, e-post astrid.saure@levanger.kommune.no, tlf. 740 1905(a), 740 80631(p)

Høringsuttaleleser sendes prosjektleder: 
Astrid Saure, Levanger barneskole, 7600 Levanger, eller via e-post nedenfor innen 30.04.2003
Høringsdokement  (som word) | som PDF (acrobat reader)

Med hilsen
Torkjel Øyen       | ny uttalelse klikk konvolutt

Nesheim skole

• Kultursekken er blitt en innholdsrik og god plan for kunst- og kulturfagene i levangerskolene. Den er oversiktlig og brukervennlig, og man har lagt seg på ei realistisk linje som gjør at den er gjennomførbar. Den setter noen føringer for arbeidet med kunst- og kulturfagene i skolen, samtidig som den gir rom for tilpassing ved den enkelte skole.

• Planen er godt forankra i L97.

• Avsnittene om kompetanseutvikling og kvalitetssikring er veldig viktige.

• Slik planen er nå, gir den et minimum av tilbud for å gi barna en god kulturell ballast.

Nesheim skole støtter planen fullt ut.

Vennlig hilsen 
Grethe Lunden Næss        | ny uttalelse klikk konvolutt

- Navnet er for langt, men vi vil advare mot å fjerne skoleaspektet
- Det skolen skal organisere er litt for vagt. Bør ikke overlates til den enkelte skole

Blir det som er merket * organisert fra kommunen?
Det bør være et organisert betalt opplegg på hvert trinn.

s.3. Avsnitt 2 . Står det her at kommunen går in med midler/forplikter seg til å kanalisere/øremerke midler, eller bare at skole og kultur skal prioriter ? Dette er et helt fundamentalt spørsmål. Vi trenger ikke flere papirplaner. Planen for den kulturelle skolesekken må gies en plass i det kommunale planhierarkiet.

Hva betyr obligatoriske opplegg som tilbys ? For oss er obligatorisk et ganske sterkt ord.

s.4 Lokalhistorien . 1.-4. klasse burde tydeliggjøres mer.

s.8. For bedre å ivareta dette meget viktige aspekt burde MKL vært organisert inn under skole. MKL er hjemlet under Opplæringsloven.

s.9 Mye overlates den enkelte skole

s. 12 Kunsthåndverk. Vi ser ingenting for barneskolen.

s.13. Fylkespakken . Dette er bra. Uten kommunal satsing ( i penger ) vil lite skje. Dette ser ut som ei bra brekkstang .

s14. KOMPETANSE
Tordenskjolds soldater trenger påfyll. Det må ivaretas.

KVALITET
Styringsgruppe er etter vårt syn helt nødvendig i den tøffe kommunale hverdagen.

Alt dette er et meget viktig arbeid og vi ser med glede frem til å arbeide videre med den kulturelle skolesekken.

Levanger Oppvekstsenter
Hegle ,Levanger og Okkenhaug skole              | ny uttalelse klikk konvolutt

Med vennlig hilsen
Geir Mediås
Rektor Nesset ungdomsskole                  | ny uttalelse klikk konvolutt

Det står lite om kor og korarbeid i planen. En slags "korskole", gjerne på både skole, tettsted og kommunenivå for å åpne for et instrument som er lett å ta med seg og håndtere og ikke minst på sikt være en del av rekruttering til eksisterende og nye kor/-prosjekter. Fellesopplevelser av sarteste og råeste art.
Lis                    | ny uttalelse klikk konvolutt

Vennlig hilsen
John Grønli                     | ny uttalelse klikk konvolutt

Merknad 2: Som eknesbygger stiller vi oss litt spørrende til at Falstadsenteret ikke er satt opp som obligatorisk mål; enten for u-trinnet i samband med verdenskrigen eller øverst i mellomtrinnet som en del av arbeid med menneskerettigheter.

Lykke til med det videre planarbeidet!
Otto Asbj. Solli, rektor                      | ny uttalelse klikk konvolutt

Med hilsen
Harriet Hjelde                       | ny uttalelse klikk konvolutt

Fasltadsenteret    |  som PDF
Falstadsenteret er nevnt som tiltak under Lokal kulturhistorie på Ungdomstrinnet, og vi er enige i at Falstads historie og spørsmål knyttet til menneskerettigheter egner seg best for ungdomstrinnet, fortrinnsvis 10. klasse.

Noen kommentarer og innspill til forslaget:

°      Den offisielle betegnelsen på Falstadsenteret er nasjonalt minnested og senter for menneskerettigheter.  Senteret er både et minnested/museum og et menneskerettighetssenter.

°      I forbindelse med Kultursekken vil det være aktuelt for Falstadsenteret å gi innføring i følgende emner:

• Falstads historie og det nasjonalsosialistiske leirsystemet

• Menneskerettigheter og Falstadbygningens historie

°      Falstadskogen og museumsutstillingen på Falstad Museum vil være viktige virkemidler i formidlingen.

°      Falstad kan også være aktuelt sted knyttet til temaet bilde /billedkunst (jmfr. S. 9 i utkastet), der elevene også skal bli kjent med ulike filmuttrykk. Falstadsenteret kan her tilby følgende emner:

• Historisk film (visning av dokumentarfilmen ”Skygger fra Falstad” og ”I frykt for skogen”).

• Propagandafilm

• Krig og billedkunst

°      Falstadsenteret har inngått en intensjonsavtale med Ungdomsteaterensemblet UngSpæll, og det kan være aktuelt å samarbeide om utvikling av teateroppsetninger med materiale fra Falstadsenterets arkiver.

°      Vi finner det ellers naturlig at Falstadsenteret, som et nasjonalt minnested og opplæringssenter også blir en viktig samarbeidspartner i Fylkespakken.

Lykke til med det videre arbeidet!

Vennlig hilsen
Tone Jørstad                       | ny uttalelse klikk konvolutt

Intensjon – mål
Her bør kanskje begrepet Cittaslow være nevnt.  

Oversiktsplan
Vi mener at minst et av tilbudene under tema TEATER bør være obligatorisk. Kanskje spesielt det i 4. klasse.  Alle elevene bør ha en profesjonell teateropplevelse i løpet av barneskolen. Eller er tanken at Fylkespakken vil dekke dette behovet?

Der det står Lokalhistorisk avdeling v/ biblioteket, skal det stå Levanger bibliotek, lokalhistorisk avdeling.

For øvrig bør dette stå som mulig valg både på mellomtrinnet og ungdomstrinnet.

Velger de for eksempel Levanger Museum: ”Lokal byggeskikk og arkitektur” kan dette kombineres med et besøk på biblioteket for å finne stoff om dette.  Hvis klassen ønsker det.

Mellomtrinnet
Samme endring som over når det gjelder Levanger bibliotek, lokalhistorisk avdeling.  

Under Målsetting synes vi siste setning kunne vært byttet på mellom- og ungdomstrinnet.

Mellomtrinnet: Opplevelsene skal gi kunnskap og utvikle følelse av lokal identitet.

Ungdomstrinnet: Opplevelsene skal styrke følelsen av lokal identitet og evne til kritisk tenkning.

Dette synes vi passer bedre med de tiltakene som er satt opp.

Ungdomstrinnet
Foreslår endring under målsetting som nevnt under mellomtrinnet.

Bør ikke et besøk på Falstad være obligatorisk?  

De enkelte temaene

Litteratur
Avsnitt tre bør endres til: Fra biblioteket kan en tilby opplegg som: Stimulering til leselyst, litteratur for aldersgruppen, brukerveiledning, informasjonssøking og tema fra lokalhistorisk avdeling (se under Lokal kulturhistorie).  

Lokal kulturhistorie
Her må Levanger Historielag nevnes som mulig resursorganisasjon innenfor alle trinn.

Småskoletrinnet:
Det bør også nevnes at andre møte med museet også kan kombineres med et besøk på Levanger bibliotek, lokalhistorisk avdeling når klassen først har skyss til sentrum. 

Følgende tekst bør med her: 
Levanger bibliotek, lokalhistorisk avdeling kan tilby tema som for eksempel: ”Levanger by vokser fram”, ”Slektsgransking”, ”Da de reiste til Amerika”, m.v. Opplegg kan også utvikles sammen med skolene, og gjerne tilpasses lokale prosjekt.  

Ungdomstrinnet:
Siste setning endres til: Levanger bibliotek, lokalhistorisk avdeling er også et aktuelt tilbud som kan bestilles.  Se informasjon på mellomtrinnet.  

Levanger 24. april 2003  
Guri Sivertsen Haugan
Biblioteksjef   

  | ny uttalelse klikk konvolutt