Driftskomité 19.03.03 - Sak 9/03 <<sakliste << | >> | vedtak

DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - NASJONAL SATSING MED KOMMUNAL FORANKRING

Vedlegg:

Ingen

Andre saksdokumenter (ikke vedlagt):

Ingen.

Saksopplysninger:

Den kulturelle skolesekken er et nasjonalt utviklingstiltak for mer kunst og kultur i skolen.

Ordningen  skal legge til rette for at elever i grunnskolen lettere får tilgang til, gjør seg kjent med og får et aktivt og positivt forhold til kunst- og kulturuttrykk av alle slag. Det legges vekt på bredde i kulturtilbudet: dans, musikk, teater, litteratur, kulturvern, kulturhistorie, arkitektur, bilde og skulptur m.v

Den kulturelle skolesekken skal forankres i L97 (Læreplanverket for den 10-årige grunnskolen) og er et samarbeidstiltak mellom Kultur- og kirkedepartementet (KKD) og Utdannings- og forskningsdepartementet (UFD). Det skal tilstrebes et likeverdig samarbeid mellom kultur- og skolesektor på alle nivåer.  Utformingen av Den kulturelle skolesekken må i første rekke skje lokalt, i den enkelte kommune.

Økonomi og ressurstildeling Den kulturelle skolesekken er et nasjonalt satsingsområde med oppstart i 2001 og med en økonomisk opptrappingplan over flere år (fra tippemidlene)

Den økonomiske opptrappingplanen ser slik ut:

*) Kr 36 mill er fordelt til fylkeskommunene 14.2 2003. Hvordan det resterende beløpet skal fordeles er foreløpig uklart.

Fordeling til N-Trøndelag fylke er gjennomført slik;

Disse midlene har for 2001 og 2002 gått til  fordeling til kommuner/skoler  som deltar i ordninga Fra høsten 2003 er det meningen at det fylkeskommunale tilskuddet skal deles mellom  tilskudd til en fylkeskommunal turnetjeneste og tilskudd til kommuner.

I 2001 mottok Levanger kommune kr 50.000.- i tilskudd,  i 2002  kr 45.000.-.   Levanger kommune har 3 pilotskoler som mottok det tildelte  tilskuddet i 2001.(Skogn u.skole, Nesheim og Levanger skole)  For skoleåret 2002/2003 blir midlene fordelt mellom 6 skoler i kommunen. Det legges opp til at alle skolene i kommunen skal omfattes at satsinga.

Det er laget en fylkeskommunal plan for den kulturelle skolesekken, i samarbeid mellom KS, Utdanningsdirektøren og fylkets kulturetat. De kommuner som  skal delta i Den kulturelle skolesekken må ha en kommunal plan. De kommuner som skal inngå i den kulturelle skolesekken forplikter seg til å delta i den fylkeskommunale ”turnepakken” som skal bygges opp i løpet av 2003/2004. I tillegg vil det inngå kommunale opplegg og opplegg knyttet til den enkelte skole.

Kommunal plan i Levanger. Dette arbeidet er organisert som et prosjekt med følgende styringsgruppe: Hans Jakob Krabset, Odd Håpnes, Oddbjørn Hagen.

Prosjektgruppen  består av Astrid Saure, prosjektleder og prosjektdeltakere fra Levanger Museum, Levanger Bibliotek, Levanger skole, Nesheim skole og Skogn u,.skole. I praksis deltar også styringsgruppen  i utviklingen av planen. Planen skal sendes ut på høring 1. april og det planlegges politisk  behandling i løpet av juni 2003.                                                                                          

Vurdering:

Gjennom L-97 er det slått fast at elevene i grunnskolen i Levanger kommune skal ha sjansen til å møte både lokal, nasjonal og internasjonal kultur. Dette skal skje gjennom opplæring og egenaktivitet, arena for unge utøvere, møte med kultur og utøver på et høgt nivå og møte med ”kulturarven”.                                                                                                                                    

Den kulturelle skolesekken vil bidra til å styrke gjennomføringa av L-97.

Som nasjonalt satsingsområde er det viktig at Levanger kommune følger opp statlige føringar med tilhørende ressurstildeling. Det vil bli tilført midler til kommunene samtidig som kommunene må forplikte seg på en egenandel- utregnet pr. elev i grunnskolen.  Dette beløpet vil bli tatt inn i saksframlegget ved politisk behandling av planen.

Det lokale arbeidet med utgangspunkt i L97 er det viktigste grunnlaget for Den kulturelle skolesekken. Skole  og kulturenehten samarbeider om tilrettelegging og utforming av innholdet. Samarbeid med skoler og  med lag og foreninger ivaretas på en god måte gjennom prosjektgruppas sammensetning og gjennom møter med alle lærerråd ved skolene i Levanger. I tillegg sendes dokumentet ut på høring før sluttbehandling.

<<sakliste | vedtak
<< | >>
^